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En la senda de la modernidad. Un siglo de educación en Chihuahua 1767-1867. Vol. I y II
Autor:
ARREDONDO, Adelina
Tamaño:
371 p / 16 x 23 cm
Año:
2011
ISBN:
978-607-7764-74-8
| Precio: |
$ 430
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$
344 |
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US 22
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US 18 |
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Descripción
En un estilo narrativo claro y profusamente documentado, este libro articula encuentros y contradicciones entre los distintos sectores gubernamentales al diseñar, impulsar, administrar, financiar o abandonar proyectos educativos; considera lo referente a la organización institucional, normas, contenidos de estudio, libros de texto, métodos y medios de enseñanza, útiles escolares, vestimentas, ritos, procesos, exámenes, premiaciones y castigos, espacios físicos, edificios, mobiliario y equipo, fiestas y conmemoraciones, dimensiones y tiempos; analiza con detalle cómo discursos, creencias y prácticas fueron transformándose o sedimentándose en la educación elemental, media, media superior y superior, formal e informal, pública y privada, urbana y rural; otorga numerosos espacios para que los actores se expresen con su propia voz, mostrando sus diversidades, sensaciones, actitudes y pasiones, limitados o impelidos por las condiciones políticas, económicas, sociales y culturales; entreteje los procesos estructurales y cotidianos, lo declarado y lo oculto, la teoría y la práctica, lo cualitativo y lo cuantitativo, las formas y los contenidos, las particularidades y las generalidades, rescatando la historia local de la educación en un periodo de larga duración en el contexto del acontecer nacional y del mundo moderno.
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Índice
INTRODUCCIÓN; PRIMERA PARTE. LAS IDEAS Y LA POLÍTICA EDUCATIVA. I. Antecedentes, II. Las reformas del despotismo ilustrado, III. En los primeros años de la vida independiente, IV. En el contexto del estallido de la guerra india y el primer intento de centralización educativa, V. Durante la segunda república federal y la invasión estadounidense, VI. En el marco de la segunda centralización educativa, VII. Durante las reformas liberales, VIII. En la trama de la Intervención y el Imperio; SEGUNDA PARTE. LAS ESCUELAS DE PRIMERAS LETRAS. I. La villa de Chihuahua, II. La escuela principal, III. La escuela subalterna, IV. La escuela de niñas, V. Las escuelas particulares, VI. Las escuelas de los pueblos; TERCERA PARTE. EL INSTITUTO LITERARIO. I. Las cátedras, II. La fundación del instituto, III. De la fundación a la invasión estadounidense, IV. Entre liberales, conservadores e indios, V. Con nuevo edificio y viejos problemas, VI. Durante la presencia de Benito Juárez; REFLEXIONES FINALES; FUENTES; ÍNDICE ANALÍTICO
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